11月30日，“智能時代家校社協(xié)同育人機制建設(shè)的理論追求與實踐創(chuàng)新”主題研討活動在首都師范大學(xué)舉辦。

首都師范大學(xué)社會科學(xué)處處長師保國主持主旨報告環(huán)節(jié)。[主辦方供圖]

本次活動由中國教育科學(xué)研究院、全國教育科學(xué)規(guī)劃辦公室指導(dǎo)，首都師范大學(xué)主辦，首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院、國家社科基金教育學(xué)重大項目“學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制研究”項目組、首都師范大學(xué)家庭教育研究中心承辦，線上線下共100余人參與。活動主旨報告環(huán)節(jié)由首都師范大學(xué)社會科學(xué)處處長師保國主持。

北京大學(xué)教育學(xué)院教授、社會科學(xué)學(xué)部副主任文東茅作主旨報告。[主辦方供圖]

北京大學(xué)教育學(xué)院教授、社會科學(xué)學(xué)部副主任文東茅從幸福之家特質(zhì)引入，以“心安幸福教育”為核心，闡釋“大家文化”從傳統(tǒng)家國情懷到現(xiàn)代共同體精神的內(nèi)涵。結(jié)合中關(guān)村三小“班組群”、鄉(xiāng)村幸福書院等實踐案例，探討AI時代如何賦能家校社協(xié)同育人，為智能時代教育模式創(chuàng)新提供新思路。

江西科技師范大學(xué)教授、中國教育學(xué)會學(xué)校家庭社會協(xié)同育人專委會理事長吳重涵作主旨報告。[主辦方供圖]

江西科技師范大學(xué)教授、中國教育學(xué)會學(xué)校家庭社會協(xié)同育人專委會理事長吳重涵建議，以家庭為原點，重構(gòu)家庭生活體驗、構(gòu)建兒童友好空間，并推進(jìn)家校社協(xié)同制度建設(shè)，通過全社會合力重建童年生態(tài)位，助力兒童“繁茂”成長，守護(hù)民族長遠(yuǎn)發(fā)展根基。  

首都師范大學(xué)特聘教授、中國教育學(xué)會副秘書長高書國作主旨報告。[主辦方供圖]

首都師范大學(xué)特聘教授、中國教育學(xué)會副秘書長高書國以“家庭教育學(xué)校化的理論批判：本質(zhì)回歸與變革策略”為主題，以理論和實踐維度批判家庭教育學(xué)校化現(xiàn)象。他建議構(gòu)建家庭教育獨立理論體系，完善法律明確家校社平等地位，優(yōu)化資源配置與生育養(yǎng)育環(huán)境，推動協(xié)同發(fā)展。

清華大學(xué)基礎(chǔ)教育研究所副所長、中國家庭教育學(xué)會學(xué)習(xí)指導(dǎo)專委會秘書長魏軍作主旨報告。[主辦方供圖]

清華大學(xué)基礎(chǔ)教育研究所副所長、中國家庭教育學(xué)會學(xué)習(xí)指導(dǎo)專委會秘書長魏軍聚焦AI時代人才培養(yǎng)痛點，分享清華錢班ORIC課程等實踐案例，提出激發(fā)內(nèi)驅(qū)力、培養(yǎng)堅毅力等協(xié)同路徑，并通過青創(chuàng)人才家庭教育分析，強調(diào)自主支持與多元評價的重要性，為協(xié)同育人提供實踐參考。

國家社科基金教育學(xué)重大項目“學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制研究”項目首席專家、首都師范大學(xué)教授康麗穎作主旨報告。[主辦方供圖]

國家社科基金教育學(xué)重大項目“學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制研究”項目首席專家、首都師范大學(xué)教授康麗穎針對現(xiàn)有智能時代校家社協(xié)同智慧教育平臺功能碎片化、技術(shù)理性異化問題，提出包含認(rèn)知、情感、行動、價值四維度“融合智慧”新范式，并從平臺架構(gòu)、數(shù)據(jù)治理、評價機制等方面給出創(chuàng)新路徑，強調(diào)以人的全面發(fā)展為核心，構(gòu)建技術(shù)為基底、關(guān)系為核心的教育新生態(tài)。

圓桌對話環(huán)節(jié)。[主辦方供圖]

圓桌對話由首都師范大學(xué)副教授張俊主持，分為經(jīng)驗分享與自由研討兩個階段。在經(jīng)驗分享階段，不同學(xué)段與領(lǐng)域的專家圍繞“數(shù)字技術(shù)如何助力協(xié)同育人”，從基層實踐到區(qū)域探索，再到理論反思，多維呈現(xiàn)了智能時代協(xié)同育人的新圖景，為構(gòu)建理想的家校社協(xié)同生態(tài)提供啟示。在自由研討階段，專家們圍繞AI時代協(xié)同育人的“結(jié)構(gòu)與關(guān)系”“內(nèi)容與功能”“理想生態(tài)的構(gòu)建”三個議題展開深入交流。

首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院黨委書記胡潔作總結(jié)發(fā)言。[主辦方供圖]

活動最后，首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院黨委書記胡潔作總結(jié)發(fā)言。本次研討會達(dá)成四點共識：第一，協(xié)同育人是教育強國建設(shè)的重要驅(qū)動力；第二，各主體功能回歸、發(fā)揮優(yōu)勢是協(xié)同育人機制健全的基礎(chǔ)保障；第三，數(shù)字化與智能化是協(xié)同育人機制深水區(qū)改革的重要引擎；第四，理論引領(lǐng)、實踐創(chuàng)新與技術(shù)賦能是協(xié)同育人機制躍遷的關(guān)鍵路徑。